-“我们当然不干！之前撞死一只鸡被讹过一万，什么电线从他们地上空架了被讹了一万，反正被各种理由讹钱！被想尽办法的讹钱。靠!烧点柴火，也要被讹两万？”

  -“我们这一次坚决不妥协，不给钱，山妇就回家叫了一家老小来院子里静坐，静坐了一会儿就撒泼打滚，破口大骂！”

  -“报警，警/察来了也没有用，还是劝我们给钱了事。后来找政/府，找村支书协调，从两万减到一万。那山妇才得意洋洋的拿着钱离开。”

  说完，工程队的人叹了口气。这是被伤到心了。

  都说这里穷，国家就政/策倾斜，国家出钱扶贫。

  国家想“要致富，先修路。” 就派人来修路，结果蛇不但不感激农夫，看到一个温暖的胸膛，上来就咬一口。农夫能不心凉吗？

  书勤也心凉了，再吃熏肉都不香了。怪不得她想往金凤家乡投钱，金凤沉默不语，原来是太了解家乡人了！

  “还有，这里也是怪了！正值壮年的男人一个一个都游手好闲，不是打麻将就是吸du，反倒是女的生孩子、做饭、干农活、打零工养家。你看看我想招个小工搬试块，一个月给两千块，叫了个男的，男的搬了两下就叫辛苦，回家喊腿瘸的、腰还直不起来的婆娘来搬，他就坐在那里嗑瓜子，等着。”

  瘸腿的、腰直不起来的、还干活的是金凤的娘，坐着的、磕瓜子的、等着的是金凤的爹，直值壮年、游手好闲、打麻将的是金凤的哥。

  一方风土养一方人，这里的风土人情是怪！

  “唉！”工程队的人又叹气：“在这里待一段时间，深入了解之后，就知道这不是简单的扶贫的事！不是修个路他们就能富的事儿！”

  -“这些人，没法治！”

  那就是要从精神上改变!这正是书勤要做的！书勤心道：还是我想的对！捐书，建图书馆，让这些人从脑子里改变。

  书勤说：“唯一的希望，就是教育…”

  刚提了个头，工程队的人摇头：“希望小学啊，政/府建的校舍啊，多了去了，这边孩子读书也不花钱，可没有几个愿意读书的，小小年纪，又偷又抢。”

  “三天两头的来偷东西，防不胜防，逮着他吧，还没等教育他呢，他倒是先破口大骂了！小孩子没有办法逮起来，就是成人，报警，把他逮起来，过几天放出来，偷的更狠！”

  一屋子的人都摇头：“他们就没有好好读书，改变或改善命运的意识！”

  这一瓢冷水泼的书勤哇凉哇凉！

  还好，刚关上一扇大门，就开了一扇小窗，一个工程队刚毕业的大学生说：“也有不一样的，就是给我们半试块这个弯了腰就直不起来的老妇，她就不一样。”

  “她看我玩电脑，还腼腆的凑过来看，自豪的说：她女儿也在城了，就在h城，也会玩电脑。”

  这是说的金凤娘和金凤。

  “对！”另一个工程师说：“对！对！也有坚信能把这批人救回来的，那个…那个谁…他叫什么名字…”

  第97章

  “计节！”工程师想起来了。

  “计节那个小伙子是来支教的, 不是为了保研，不是为了暑假游山玩水、回去学校里还给发个奖。计节踏踏实实在这里支教了两年了。”

  支教老师！

  书勤心里一动：想做公益，凭借自己一个人的力量肯定是不行的, 但是社会上一些“爱心”组织又信不着。谁知道捐的钱是不是又变成了x美美小姐的一个包？

  工程师说：“因为州省武濛市是出了名的贫困，全国扶贫资源往这边涌过来的很多，大学生支教也是一波一波的。特别是暑假, 官方组织、民间组织, 各种各样的慈善基金会、爱心社爱心机构的志愿者，太多了。”

  -“但是认真教书的少，有的就来一个星期, 还公款吃喝, 回去发发照片做个ppt, 校内、市里获个奖。哪里有教书育人？”

  -“也有来体验生活、感悟生活的，一帮子人来一个暑假，一天就教一两节课, 其他的时间都在聚餐，游山玩水。”

  -“但是计节这小伙子不一样，他是真来教书，我去看过，教书笔记都密密麻麻的好几本。按说都是城里人，我们来了，不得都走动走动吗？这小伙子忙的都没有来工程队几趟！”

  这么好的人，这么伟大的灵魂？

  明天拜访拜访。

  ---

  这个小学不知道能不能称之为小学？

  就三间教室，一年级一间, 二、三年级共用一间，四、五、六年级共用一间。

  山里学生人数呈“宝塔式”递减，一年级还有50个学生，到五年级就只剩下5个了。

  太小的孩子干不了活，反正读书又不用花钱，有时候还有爱心餐，送过来上学的就多。孩子年纪大了，可以打点零工，大多就缀学打工挣钱养家。

  看到这种情况，再一次想到：金凤能考上大专，考出去，真是真是不容易！郑融吹捧的不为过！

  三个教室，三个教师。一年级教室里面是一个女孩子，抱着一把吉它在给小孩子唱歌，最简单的儿童歌曲：小燕子，穿花衣，年年春天来这里，要问燕子你为啥来，燕子说：这里的春天最美丽...

  女支教唱一句，孩子们唱一句。

  孩子眼睛是雪亮雪亮的，还没有受所在的地区风气的影响。

  有个小娃娃突然站起来问：老师老师，你是不是像小燕子一样，年年都来教我们唱歌？

  女支教瞬间被撞到泪点，扭头擦泪，吸吸鼻子又回头，强拉微笑面对孩子：“你们以后可以叫我小燕子老师啊。”

  二三年级的娃经过一两年的学习，听话了许多，授课的是一个四五十多岁的残疾男人，坐着轮椅，将粉笔头绑在树枝削的棍子上，在黑板上写字，速度有些慢，但是字迹工整。

  十月过后的山里，已经很凉了，学生们还都穿着露着脚趾头的塑料凉鞋，衣服也是破了一个洞又一个洞，都没有缝，但是他们的眼睛倒是很亮，听课认真。

  希望他们的亮眼睛不要消失，不要变成耍钱的金凤哥、嗑瓜子的金凤爹。

  高年级的教室里面共四排桌椅，两排是四年级，一排五年级，一排六年级，六年级只有三个孩子。四年级上课的时候，五年级六年级写作业；五年级上课的时候，四年级和六年级的写作业。